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校机关党的群众路线教育实践活动推进会召开-大连理工新闻网

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  校机关党的群众路线教育实践活动推进会召开-大连理工新闻网
校机关党的群众路线教育实践活动推进会召开 作者:王增强 来源:宣传部 新闻中心 时间:2013-10-18 20:23 为继续深入扎实地开展好党的群众路线教育实践活动,校机关作为我校党的群众路线教育实践活动的重点,根据学校党的群众路线教育实践活动的总体部署,经学校教育实践活动领导小组决定,10月16日下午,校机关党的群众路线教育实践活动推进会在主楼中心会议室召开。学校党的群众路线教育实践活动领导小组组长、校党委书记张德祥综观学校全局,根据学校教育实践活动进展情况,结合机关特点,提出指导意见。学校党的群众路线教育实践活动领导小组办公室主任、校党委常务副书记姜德学对首批意见和建议的整改落实情况进行总结,对下一阶段整改落实工作进行安排部署。校党委副书记、纪委书记李成恩主持会议。学校教育实践活动第一督导组全体成员,机关各部门、产业、直附属单位的主要负责人,机关党委、离退休党委、后勤党委、产业党委的书记、副书记、组织员,机关党委各支部书记参加会议。张德祥在讲话中指出,自学校开展党的群众路线教育实践活动以来,校机关人员积极参加集体学习活动,深入基层组织开展调研,始终坚持“边学边改、边查边改、即知即改”,认真梳理基层意见和建议,切实抓好整改落实,紧密围绕“机关转作风,服务上水平”特色活动开展工作,展现出良好的精神风貌和工作作风。机关各部门、各直附属单位教育实践活动开展的整体情况良好,进展顺利。张德祥强调,开展党的群众路线教育实践活动既是党中央的统一部署,也是大连理工大学发展的内在要求,机关是学校党政工作的职能部门,是学校服务的“窗口”,也是检验学校作风建设是否取得成效的“窗口”,要求机关工作人员从思想上高度重视,行动上点滴做起,作风上狠抓落实,真正树立“为民务实清廉”的机关形象,凝聚师生智慧和力量,推动学校事业发展。张德祥书记深入分析了“四风”问题在学校机关的不同表现形式,督促机关领导干部认真查摆问题,仔细对照群众意见和建议,深入开展工作整改。张德祥要求领导干部切实发挥带头作用,以身作则,率先垂范:要强化大局观,立足国家高等教育发展大局,紧密结合学校发展大局,准确定位本单位、本部门、本职位的工作职责,积极配合其他部门,加强有效沟通;要强化责任感,敢于主动负责,心怀忠于使命的信念,脚踏实地,以饱满的热情投入工作;要强化执行力,提高思想认识,深刻领会学校决策精神,要雷厉风行,敢于碰硬,发扬“钉钉子精神”;要强化服务意识,明确服务是机关的本质要求,注重主动服务,践行服务对象至上的理念,创新服务形式,建设学习型和服务型机关;要强化廉洁作风,坚持自重、自省、自警、自律,做到在大是大非面前站得稳,在小事小节面前守得住,做到“讲诚信、懂规矩、守纪律”,做到“心存敬畏、手握戒尺”。经过梳理汇总,截至目前,学校共收集意见和建议228条,其中首批意见和建议49条,涉及校内职能部门33个,23条已办结 ,其余26条也已提出具体解决方案。最新一批的意见和建议共179条,涉及36个职能部门,学校专门制定《学校党的群众路线教育实践活动调研意见与建议办理分工表》,明确各职能部门责任,确保调研意见建议的整改落实切实有效。姜德学指出,调研意见建议反映了学校师生关注的突出问题,要求各部门高度重视,正确对待,以极端负责、实事求是的态度,用真心、真情、真诚积极回应学校师生的合理诉求,做到不回避、不搪塞、不推诿、不扯皮、不避重就轻、不上交矛盾、不拖延时间,扎实办理群众意见和建议,按时完成部门承担的责任与任务,以实际行动展现学校开展党的群众路线教育实践活动取得的成效。学校开展党的群众路线教育实践活动,教育是基础,实践是关键。李成恩总结学校践行教育实践活动的理念,并对学校机关提出希望和要求:要扎实推进,不走过场,认真学习张德祥书记讲话精神,以高度的政治使命感和责任感,将教育实践活动落到实处;要立足岗位,结合部门具体职责,认真做好服务工作,以改进“四风”为契机,促进业务精进,提升服务质量;要立抓立改,以群众的满意,作为整改落实的标准;要以整风精神,开展好下一阶段的教育实践活动,领导干部要认真撰写检查对照材料,各党委、党支部要精心准备,召开一次高质量的专题民主生活会和组织生活会。会上,机关党委书记王涌涛代表机关党委、离退休党委、后勤党委、产业党委作校机关深入开展党的群众路线教育实践活动阶段性汇报总结。自学校开展群众路线教育实践活动以来,校机关紧密围绕“机关转作风、服务上水平”专题实践活动方案,努力做到谋划上抓早、形式上抓活、效果上抓实,以增强责任感、大局观、执行力为落脚点,提出了“真心、精心、热心”的“三心”服务标准,切实转变机关工作作风,提升服务水平,不断加强学习型、服务型、创新型机关建设,使机关全体干部、党员普遍接受党的群众路线教育。



         

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